教育特色

三语教育

在日常课程中,学生学习英语、汉语和日语。我们的目标不仅是培养学生的阅读和写作等学术技能,还要培养他们听和说等在日常生活中能够运用的实用技能。最终,我们希望培养出能够运用这三种语言在国际社会中茁壮成长的孩子。

沉浸式教育

除了日语和数学之外,所有科目,例如体育、音乐、美术和游泳,都用英语授课。沉浸在多语言环境中自然会提升语言技能。此外,由于班主任主要是中国人,学生在日常生活中也经常使用外语。

国际理解教育

由于我们采用学科教学体系,学生每天都能与多位外籍教师互动交流。我们还与国际部联合举办众多活动,旨在加深学生对不同文化的了解,培养开放包容的心态。

探究式学习(IBL)教育

这种探究式学习方法建立在儿童的好奇心、兴趣、疑问和挑战之上。通过这一学习过程,儿童收集、整理和分析信息,分享想法,总结发现,表达见解,并加深理解。它培养逻辑思维和问题解决能力,以及信息收集、表达和媒体素养技能。

利用「做我自己」笔记

孩子们使用「做我自己」笔记本,进行反复的自我对话。他们为一年设定梦想和长期目标,直面自己的想法和感受,并在笔记本中写下自己将如何与周围的人互动。通过「做我自己」笔记本,孩子们不断地想象自己想要成为怎样的人,从而促进自我认知。其目标是培养独立自主的孩子。